Kehebatannya, selain menjadi sosok yang kreatif, innovatif dan produktif, guru multitalenta mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman yang sedang berlangsung. Jadi guru multitalenta bisa terlihat superlatif. Sosok guru multitalenta sebenarnya juga menjadi sosok guru yang pembelajar. Ia suka belajar dan belajar meningkatkan kapasitasnya, walau juga memiliki kelemahan, karena tidak bisa menjadi specialis, tetapi generalis. Artinya ia tidak bisa fokus dan ahli pada satu bidang saja, sebagaimana kebanyakan orang yang memilih menjadi sosok profesional yang specialis atau khusus.
Kita tidak tahu berapa banyak guru yang memiliki multitalenta dari jumlah guru yang kini sudah lebih dari 3.36 juta guru di negeri tercinta ini. Tidak ada data yang bisa kita peroleh.Mungkin belum ada yang melakukan pendataan terhadap jumlah guru multitalenta ini. Padahal di tengah hiruk pikuk kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, ketika gadgets lekat di setiap tangan, termasuk guru dan para peserta didik, gaya hidup terus berubah mengikuti gerakan waktu data guru multitalenta itu sangat dibutuhkan.
