Oleh Hidayatul Mukaromah
Guru di SMP Negeri 1 Poncowarno
Kebumen – Jawa Tengah
Email : hyda.shibyber@gmail.com
Alat peraga merupakan suatu alat bantu yang digunakan seseorang atau guru di sekolah untuk memberikan pembelajaran kepada peserta didik yang bertujuan agar peserta didik mampu mempelajari materi yang dipelajari, lebih cepat memahami dan mengerti, lebih efektif serta efisien. Dengan kata lain, bahwa alat peraga merupakan salah satu komponen penentu efektivitas dalam pembelajaran, di mana alat peraga mengubah materi ajar yang abstrak menjadi kongkret dan realistik.
Pembelajaran Bahasa Jawa, terutama materi aksara Jawa diperlukan inovasi berupa penggunaan alat peraga. Penggunaan alat peraga PAPAN REKA-AN merupakan salah satu inovasi yang bisa dilakukan oleh guru dalam pembelajaran Bahasa Jawa, materi aksara Jawa (aksara rekan). Alat peraga PAPAN REKA-AN merupakan alat bantu pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Jawa tingkat SMP kelas 8 dengan materi aksara Jawa (aksara rekan). Alat peraga ini berupa papan dan kartu aksara yang terdiri dari aksara Latin, aksara rekan, dan pasangan aksara rekan.
Masing-masing berjumlah 5. Alat peraga ini dibuat untuk memudahkan proses pembelajaran tatap muka, memudahkan peserta didik dalam mengenal, memahami dan menghafal bentuk aksara rekan dan pasangannya.
Alat peraga ini digunakan oleh peserta didik secara berpasangan maju ke depan kelas. Terlebih dahulu guru mengenalkan bentuk aksara rekan dan pasangannya kepada semua peserta didik. Kemudian menjelaskan cara penggunaan alat peraga tersebut. Setelah semua peserta didik paham, guru mengajak peserta didik untuk mendemonstrasikan penggunaan alat peraga tersebut. Guru menempelkan aksara rekan berhuruf Latin berjumlah 5 secara urut pada papan di bagian sub judul AKSARA LATIN.
Kemudian guru mengacak kumpulan kartu aksara rekan dan kartu pasangan aksara rekan secara terpisah. Peserta didik secara berpasangan mendemonstrasikan di depan kelas untuk mencari dan mengurutkan kartu aksara rekan dan kartu pasangan aksara rekan. Satu peserta didik mengambil kumpulan kartu aksara rekan dan menempelkannya pada papan di bagian sub judul AKSARA REKAN secara urut sesuai dengan urutan yang ditempel oleh guru. Satu peserta didik mengambil kumpulan kartu pasangan aksara rekan dan menempelkannya pada papan di bagian sub judul PASANGAN secara urut sesuai dengan urutan yang ditempel oleh guru. Setelah selesai, peserta didik lain (yang tidak maju) bersama guru melakukan koreksi terhadap hasil demonstrasi pasangan peserta didik tersebut.
Kegiatan tersebut bisa dilanjutkan untuk pasangan peserta didik lainnya sampai semua peserta didik paham dan hafal tentang bentuk aksara rekan dan pasangannya. Saat melaksanakan pembelajaran materi aksara Jawa (aksara rekan) menggunakan alat peraga PAPAN REKA-AN, antuasis belajar peserta didik tampak bagus, meskipun berupa alat peraga manual, kebanyakan dari peserta didik merasa tertarik. Pemahaman peserta didik tentang bentuk aksara rekan dan pasangannya juga tampak bagus.
Jadi, penggunaan alat peraga PAPAN REKA-AN sangat bermanfaat dalam proses pembelajaran Bahasa Jawa tingkat SMP kelas 8 pada materi aksara Jawa (aksara rekan).
