Cabdin Subulussalam-Singkil Gelar Bimtek Guru BK dan Pengelola Perpustakaan Digital

Oleh: Dr. (Cand) Kaipal Wahyudi, S.j., S.Hum., M.Ag.t Mahasiswa Program Doktor (S3) Studi Islam, Pascasarjana UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Ramadhan selalu datang membawa suasana yang berbeda dalam kehidupan...

Oleh Asmaul Husna Inong Literasi Salah satu metode dalam pembelajaran yang populer dan sering digunakan adalah memberikan reward atau hadiahsetelah tujuan pembelajaran tertentu tercapai. Memberikanreward yang benar diyakini mampu memberikan dampakyang signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar, melatihdisiplin, kepercayaan diri, serta membentuk perilaku baik.   Tentunya pemberian reward ini harus disesuaikan dengantingkat usia anak agar tepat sasaran. Tidak terkecuali dalammengajarkan anak berpuasa, juga bisa menerapkan metodeini. Kita sebagai orangtua tentu bisa memilih caramemberikan reward agar lebih meninggalkan kesanmendalam dan membekas di jiwa anak, bahkan akan denganbangga diceritakan dan diterapkan kelak bagi anak cucu. Bukankah kita juga akan kecipratan pahalanya? Dan yang paling penting mereka akan menikmati proses belajarberpuasa yang menyenangkan.  Seperti pengalaman yang dirasakan oleh seorang teman. Saat ia kecil, ia dan adik-adiknya akan sangat bersemangat dan bahagia ketika bulan Ramadhan tiba. Ayah mereka akanmemberikan uang Rp 1.000 (nilainya tentu saat besar kala itu) setiap kali mereka mampu berpuasa sampai magrib. Dan kumpulan rupiah itu akan diberikan saat Idul Fitri tiba. Yang paling banyak berpuasa tentu akan mendapatkan lebih banyakrupiah. Sungguh sebuah pengalaman yang tak terlupakan.  Sedikit berbagi pengalaman saat kami mengajarkan puasapada anak-anak ketika mereka berusia 5-8 tahun, yang awalnya terinspirasi dari postingan seorang teman (semogabisa menjadi tabungan pahala baginya). Kami menyiapkanhadiah kecil sebanyak tiga puluh hadiah sejumlah hari dalamsebulan puasa untuk setiap anak. Dikarenakan kami mempunyai dua anak pada waktu itu yang akan kami ajarkanuntuk berpuasa, maka kami harus menyiapkan enam puluhhadiah. Ketika si anak mampu berpuasa sampai waktunyaberbuka maka mereka boleh mengambil satu hadiah.  Cara pengambilannya pun kami buat unik dan tidak biasa. Kami menyiapkan gulungan kertas kecil-kecil yang sudahkami beri nomor 1-30 sesuai dengan jumlah hadiah untuksetiap anak. dan setiap hadiahpun, juga kami tuliskan nomor. Nantinya mereka akan mengambil hadiah sesuai dengannomor yang tertera di gulungan kertas kecil yang merekadapatkan. Saat berbuka tiba mereka lebih menikmati agenda membuka hadiah dari pada berbuka puasa. Pasti seru, kebahagiaan terlihat jelas dari wajah-wajah kecil mereka....

Oleh Tabrani Yunis Tulisan yang berjudul “ Kala Kemampuan Kognisi Siswa Semakin Menurun” yang dimuat di Potretonline.com, edisi Sabtu, 21 Februari 2026, mendapat tanggapan dari seorang pembaca. Ia...

Oleh Tabrani Yunis Ketika sedang duduk di bangku panjang depan POTRET Gallery, pikiran melayang jauh suatu masa, kala mengajar sejumlah siswa kelas afirmasi di SMA Negeri 16 Banda...